写于 2017-07-01 05:01:33| 必发官网app| 国外

1月13日,教育和培训部召开会议,总结2012年至2020年三年(2013-2015)建设学习社会计划的实施情况

在这次会议上,我报告了三年的实施情况计划建立一个学习型社会,公众的照片,教育部定期,教育和培训部,他说,经过三年的实施,官员和人民终身学习的意义和建设的理解学习型社会得到了积极的改变

党委,当局制定并发布了实施计划的计划,制定了地方年度社会经济发展计划

特别是,教育机构网络,特别是继续教育机构的网络得到了加强和发展,特别是因为社区学习中心网络已经很好地发展,以满足所有年龄段的学习需求

文化机构和大众媒体逐步提供教育

截至2015年12月,63个省市中有63个达到普及初等教育标准,其中12个达到普及初等教育标准

2级; 63/63省实现普及初中教育标准; 37个省市批准了5岁儿童学前教育标准

通过该课程完成生活技能的学生人数为72.6%

据当地报道,数十万干部,公务员和公务员接受过培训,以提高他们的信息和外语水平

自2013年以来,全国有超过5060万人在普通教育中心,社区学习中心和其他教育和文化机构学习

如:法律,健康,环境,育种技术,培训

除了取得的成绩外,与会者还指出了项目实施过程中遇到的困难和问题

具体而言,对各级,各部门,组织,群众组织和人民建设社会学习的目的和意义的认识仍然有限;一些地方党委的领导和指导不规范,缺乏细节;注意它

一些正规教育机构的能力有限;测量和测量不经常满足学生的需求;教育内容不多样化;一些北部山区省份的许多区域和社区官员尚未达到所要求的专业资格水平

动员社会资源建立学习型社会是有限的;许多省份还没有分配资金来源,但主要是包括计划和项目,以及各机构的定期预算......在会上,教育和培训部副部长荣荣HIEN对会议结果表示赞赏

实施2012-2020学习型社会三年,有助于减少贫困,提高教育水平,专业服务工作者和各界人士

为了保持可持续的成就和进一步的发展,部门一级应继续得到充分和有力的执行

该计划基于与实施第29-NQ / TW号决议,全面教育和培训有关的变化

此外,还应重视改革扫盲班的管理,调查,宣传和组织;提高社区学习中心的活动质量;多样化的学习形式,为所有科目的定期学习和终身学习创造有利条件

地方政府需要调动投资资源,制定政策,并为实现学习型社会创造资金

此外,学校图书馆活动,公共图书馆的改造;改革教学方法,测试和评估,鼓励学生阅读书籍;阅读习惯有助于阅读文化的发展

作者:甘叔溱